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本文阐述了我国和我校大类招生的发展历程,结合实际分析了存在的问题,根据调研,提出了“以生为本”,建立符合学生特点和实际的分类指导模式,形成系统性、分段有重点的管理和服务体系.
地方应用型本科院校大类招生学生分级管理模式探索 ——以西安文理学院计算机类专业为例
【摘 要】
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本文阐述了我国和我校大类招生的发展历程,结合实际分析了存在的问题,根据调研,提出了“以生为本”,建立符合学生特点和实际的分类指导模式,形成系统性、分段有重点的管理和
【机 构】
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西安文理学院信息工程学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2017年13期
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