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【案例背景】创设适合的教学情境的目的在于激发学生的学习兴趣，使学生乐于学习，并主动参与，在参与中理解语言。听障学生由于听力的缺陷，导致语言表达不畅，语言学习困难，不论是语文还是数学和英语，在教学中语言习得都显得特别困难。由于语言习得困难导致聋生心理发育进展缓慢，直接情感体验较少，不能有效融入到主流社会的生活之中。因此他们的知识习得、能力培养、情感体验绝大部分靠从课堂学习和师生交往中获得。