苏教版“问题探讨”的问题设计和课堂运作——以《辛德勒名单(节选)》为例

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<正>作为苏教版高中语文教材(必修)三种呈现方式之一,"问题探讨"侧重于"探讨",主要指向文本阅读中的探究意识,借助预设的核心问题引发思考,掌握探究的方法,发展学生的理性思维和批判意识。如何定准核心问题,既是实施"问题探讨"的切入点,也是实施"问题探讨"的关键。所谓核心问题,指的是在整堂课中起主心骨作用的问题。
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