【摘 要】
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目前在我国环境教育界，对学生学习与发展的测试正日益受到人们的关注，相比较而言，品德测评还未完全展开。对学生的环境道德进行评价，有助于促进学生良好的环境品德和行为习惯的形
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目前在我国环境教育界，对学生学习与发展的测试正日益受到人们的关注，相比较而言，品德测评还未完全展开。对学生的环境道德进行评价，有助于促进学生良好的环境品德和行为习惯的形成。测评的过程，既是对课堂教学质量的评价过程，也是对学生进行环境道德情感的熏陶、感染和
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