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评价指标单一，唯分数论是传统课堂教学的缺点，所以在新课改的要求下，教师需要打造一种通过教学内容的改变来开拓激发学生学习兴趣，开阔学生眼界和思维，培养和塑造学生核心素养能力的优质课堂教学的“高效课堂”，提高教学质量，高效地完成教学目标，同时教师要在核心素养教学理念的指导下，以激发学生主动学习思维和能力，构建平等、和谐、积极、主动、活泼的小学语文课堂教学环境为目的，改变教学实践策略，根据学生特点，合理安排教学进度。