【摘 要】
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从高校对大学生进行学生生涯规划的实际出发，在辨析学生生涯规划与职业生涯规划的关系，以及对现在高校引导学生进行职业生涯规划的现状的基础上，提出对高校引导大学生进行学生生
【机 构】
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华东政法大学国际法学院201620
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从高校对大学生进行学生生涯规划的实际出发，在辨析学生生涯规划与职业生涯规划的关系，以及对现在高校引导学生进行职业生涯规划的现状的基础上，提出对高校引导大学生进行学生生涯规划构建监控体系。监控体系的构建应该具有动态性和连续性，需要建立以学生为主题的监控制度，监控主题需要有多元性，监控体系需要与评价体系紧密合作。
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