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语文是语言和文化的综合科,包括口头语言和书面语言两种,它是听、说、读、写等语言文字能力以及知识和文化的总称。培养小学生语文素养的重要意义在于促进小学生的整体发展并摆脱应试教育带来的消极影响。当前小学语文素养的培养现状主要体现在教师的传统观念以及教师的综合素养上,因此,在小学语文教学中提高学生的语文素养最有效的方式就在于转变教师的传统观念并提升教师的综合素质。