做“四真”教师 育核心素养

来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huoshu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
习近平总书记指出:"思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。"思政课堂是师生教学相长的基地,思政教师要练就"四真"境界,方可以之"真"培养学生的学科核心素养。思政教师之"四真"修炼,具体来说,就是努力做到"真情、真格、真知、真行",率先垂范,言传身教。一、用真情坚定学生的政治认同真情即真性情,这里的真性情不是随心所欲,不加遮掩。思政课教师作为德育工作者,真性情与学科特质密切相关.
其他文献
目前,我国人口红利不断缩减,人口老龄化问题日益突出。同时,房地产开发企业面临激烈的市场竞争,不断拓展新的业态才能使企业在激烈的市场竞争中存活和发展。在此背景下,社区
随着社交媒体的兴起,新闻业的参与性和互动性得以增强,围绕新闻客观性的争议进一步强化,关于透明性的讨论逐渐增多。新闻透明性的基本含义是将传统的影响新闻生产的因素适度
新课程标准下,核心素养已成为学科教学的重要目标。《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》颁布以来,很多学校把研学实践作为素质教育课程,以年级或班级为单位,开展多元化的课外
要培养学生学语文的兴趣,方式很多,比如,创造教学情景,讲究授课艺术,培养学习兴趣、活跃课堂气氛、但是不管怎样,关键是抓住学生的心理特点,精心设计教学中的每一个环节。我
"互联网+"时代,科技给中学生学习带来许多便利,也给教师教学带来了挑战。中学课堂教学的"标配"将不再是纸质教材和实体课堂。
立德树人作为我国教育的根本任务和目标,是对我国国民教育需要"培养什么人"的本质规定,是国家与社会的需要。开展德育活动是学校立德树人教育工作的重要途径,通过活动体验,能
习近平总书记提出推动各民族文化的传承保护和创新交融,树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象,增强各族群众对中华文化的认同。边疆地区高校具有传承保护和创新
突发环境事件及其引发的社会问题已成为当代风险社会的重要表征,环境应急管理过程实质上是多元主体协同的治理过程。我国社会组织的日益强大催动其积极参与突发环境事件,借以
2011年至今,上海实行征收个人住房房产税试点已十年,十年实践在取得一定成果的同时也暴露了许多不足:在上位立法、税收要素等方面仍有待细化和完善;征税过程中必要的部门联动
为了更好地在小学音乐教育中贯彻素质教育理念,本文探讨了立足培养学生音乐核心素养,改进传统的课堂教学办法,构建小学音乐高效课堂的教学策略,并就音乐课堂教学工作开展,教