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孝道是中华民族的传统文化，中华民族自古就强调百善孝为先，传统孝道以家庭和谐为出发点，在人的成长过程中具有非常重要的作用。传统孝道强调孝道是做人的根本，是每个人都应该具有的传统美德，人们应该把孝道当作做人的基本道德规范。因此，传统孝道对于大学生感恩教育有重要的启示和引导作用。大学生在接受现代专业教育的同时，更应注重感恩意识的培养。现代社会需要的不只是专业技能较高的人才，更注重人才的综合素质和人格素养的提升。目前，部分大学生缺少感恩意识，对父母、师长没有感恩心，待人接物漠然或者理所当然。因此，从传统孝道文化视角对大学生进行感恩教育与引导、培养，可以提高大学生的综合素质，提升大学生的人格素养。
传统孝道文化对于当代大学生仍然具有重要的学习价值。无论是传统社会还是现代社会，人们都应该具有孝顺父母、尊敬师长、热爱祖国的思想观念。大学生是社会发展的希望，是祖国的未来，也是中华传统美德的重要继承人。因此，其更应该学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢师长的教育之恩。学会感恩是一个人最基本的道德素养，学会感恩要从内心做起、从小事做起，对感恩有正确的理解。所谓感恩，就是别人对于自己的帮助和恩惠，抱有感恩心理、心存感激。
一、传统孝道文化的内涵
传统孝道文化指的是对父母和长辈要关爱、孝顺，要学会敬老爱老的做人基本原则。孝道在传统社会是做人的基本道德规范，古代社会十分看重孝道，要求子女对其父母要尊敬、孝顺，对于长辈要有关爱之心。孝道的核心价值观是孝顺父母长辈，古代有很多诗词都提到孝道文化和孝道内涵。在古代社会，为了突出孝道文化的重要性，使更多人了解和学习孝道文化，朝廷在科举考试中加入了大量的孝道文化知识，孝道已经成为古代社会考试中的必考科目。古书典籍中的《孝经》是当时统治者规定的考试教材，其包含了孝道的具体思想、具体内容以及关于孝道的具体做法等。《三字经》也提到孝道文化，古代社会强调人要从小学习孝道，孝道是做人的基本准则，可见孝道文化在传统社会的受重视程度。在传统社会，忤逆父母属于大过，要受到严重的惩罚。孝道文化在隋朝时期受到了推崇，隋朝时期的法律规定“凡是不顺从父母的想法致使父母生气之人，可交由官府处置”，在当时社会，孝道已经被写入律法当中。
孝道文化是传统文化的基本内容，也是传统文化的中心思想。孝道文化作为中华民族的特色文化，对21世纪的大学生仍然具有重要的学习意义和借鉴意义。孔子认为，赡养父母、孝顺老人是一个人的天性，孝道是人天性的一部分。孝道以孝顺父母为核心理念，孝顺父母首先应该从细节小事做起，比如父母在年老之后失去了劳动能力，作为子女应该从经济方面满足父母的基本生活需求，使父母不为吃穿而担忧。作为子女，还应该关注父母的精神需求，仅仅满足其物质需求是远远不够的，精神需求对老年人来说更为重要。要经常和父母沟通，了解父母的内心想法。在平时的生活中要做些力所能及的小事，尽量减轻父母的负担。从思想上来说，要尊重父母的意见，使父母了解子女的生活状况和学习状况，尽量减少父母的担心和忧虑。传统的孝道文化并不是对于父母的意见盲目地听从，孔子在《孝经》中说过：“父有争子，则身不陷于不义。”孔子对于孝道有自己独特的见解，认为孝道不等于盲从，愚忠和愚孝的行为是不值得提倡的。身为父母，要对子女提出正确的意见，使子女向好的方向发展，若子女发现父母有不当的行为和言语，也应该及时提醒和劝解，这也是孝道文化的重要体现。
二、大学生在感恩教育学习中遇到的问题分析
（一）大学生感恩教育学习的重要性
感恩教育文化是中华民族传统文化的重要内容之一，中华民族的传统文化是我国几千年来文化成果的精华，中国传统文化是人们学习和发展的基本精神支柱。学习感恩文化教育，发扬感恩精神，是大学生思想政治学习的重要内容。大学生学习感恩文化，有利于建设社会主义和谐社会，有利于我国人民整体素质的提升。感恩教育是指采取特定的教育方法、教育手段，对大学生进行有计划性、有目的性的教学活动，主要目标是培养大学生的感恩意识，使大学生树立感恩意识，强化感恩教育观念。对大学生进行感恩教育，可以帮助学生正确理解感恩教育，使其认识到感恩意识的重要性。在充分了解感恩的概念思想和内涵之后，大学生可以自觉地践行感恩行动，有助于在以后的生活、学习和工作中养成良好的行为习惯，使学生做事以感恩为基础，懂得感恩，学会感恩。大学生接受感恩教育，有利于中华民族传统文化的传承。中国是一个文化底蕴丰富的国家，中华文化博大精深，感恩文化是中华文化的重要内容。大学生接受感恩文化教育的出发点就是弘扬中华民族传统文化，传承中华民族优秀文化，使更多的人可以了解中国的文化内涵，使中国传统文化被更多的人所接受。
（二）大学生在感恩教育学习中遇到的问题
大学生学习感恩教育，更加具体化来说是指通过学习感恩知识和教育培训，提高自身的思想道德品质、素养和综合能力，提高德育水平。学生通过学习中华民族传统文化、历史知识、道德观念、文化内容等方面的知识，来了解感恩教育知识的具体内容，从而提高大学生的感恩素质教育水平。近年来，对于大学生的感恩教育一直没有得到我国应有的重视，感恩教育也没有落到实处，所以，大学生的感恩教育水平一直没有得到明显提升。国家教育部门也指出，对于大学生的培养，不应该只注重专业水平和专业技能的提升，更应该注重学生的感恩教育和思想政治方面的教育培养。只有同时提升学生的综合素质和专业技能，才能更好地培养出适应现代社会的高素质人才。由于高校管理者和教师对于感恩實践活动不够重视，所以，高校很少举办感恩活动和实践活动。这就导致感恩教育一直停留在口头上，没有落到实处。对于大学生的感恩教育不够重视，这也是大学生感恩教育中遇到的主要问题。
三、传统孝道文化视角下的大学生感恩教育分析
（一）以传统孝道文化为基础，强化大学生感恩意识
在调查中，笔者发现各大高校把主要精力集中在学生的专业知识教学和专业技能提升方面，忽视了学生的感恩教育和培养。一少部分高校即使开展了感恩教育培训课程，课时也很少，授课时间安排不合理，使学生对于感恩知识的掌握不全面。大学时期是学生世界观、人生观、价值观形成的主要时期，青少年是国家和民族的希望，肩负着振兴中华民族的伟大使命。培养学生的感恩教育，对青少年价值观的形成具有重要意义。大学生树立感恩意识关系到以后在社会上的生存和发展，一个不懂得感恩的人，发展前景肯定是有限的。在竞争日益激烈的现代社会，如果大学生毕业后，在社会上没有一定的生存能力和发展能力，那么结果只有一个，就是要面临淘汰。提高大学生的感恩意识，不仅影响到学生个人的发展，还影响到整个国家和民族未来道德水平的高低。 高校可以首先让学生了解一些传统的孝道文化，了解传统孝道文化的基本内涵和意义。传统孝道文化包含感恩意识，高校可以在学生了解传统孝道的基础上，对学生进行感恩意识的培训和教育，使学生可以深层次地了解感恩意识的基本概念和内涵。教师的一言一行会对学生会起到潜移默化的影响，其必须时刻注意自己的言行举止，不给学生做出不好的示范。由于大学生的思想和价值观都还没有完全成熟，在大学时期，其想法和价值观更加容易受到外界的影响。教师应该以身作则，从自身做起，给学生做一个良好的示范和榜样，这对于学生价值观的形成具有积极向上的影响。
（二）在学习传统孝道的基础上，开展大学生感恩实践活动
现代教育方式提倡理论和实践相结合，在理论教学中加入实践经验教学，可以使学生更加理解所学知识，如果大学生缺少实践经验作为基础，那么理论知识将毫无意义。传统的感恩教学中，大多是教师讲、学生听的教育模式，感恩教育不同于其他科目的学习，行动性较强，对学生仅仅实行书面式讲解并不能满足学生对于感恩知识的了解。首先，教师可以让学生了解传统孝道中的感恩教育，在對传统孝道的感恩意识有了充分的了解之后，进行相应的实践教学活动。例如，社团组织学生去敬老院看望老人，培养学生的爱心和善心；可以在节假日给父母打电话，关心父母的近况；此外，可以以传统孝道为基础，开展一些有意义的实践活动。将传统文化和现代文化更好地结合在一起，是人们一直追求的目标，感恩教育学习是从古至今没有停止过的一种优秀文化，是将传统文化与现代文化结合在一起的一个交接点。以传统孝道文化为基础，开展感恩实践活动，对大学生的感恩教育具有重要意义。
四、结语
大学生是祖国未来的希望，学习感恩文化，可以将我国传统文化发扬光大。大学生接受感恩文化的熏陶和教育，有助于形成正确的世界观、人生观和价值观，大学时期，学生的思想观念还没有完全成熟，正处于世界观、人生观和价值观形成的重要时期。因此，在大学时期，培养学生的感恩意识，会对学生的道德观念产生潜移默化的影响，可以激发学生内心善良、美好的一面，使学生能够自觉践行感恩行动，提升中华民族的整体素质。
（广东茂名幼儿师范专科学校）
基金项目：本文系2016年度茂名市哲学社会科学规划研究项目“《聊斋志异》感恩思想及现代意义研究”（项目编号：2016YB15）的阶段性研究成果。
传统孝道文化对于当代大学生仍然具有重要的学习价值。无论是传统社会还是现代社会，人们都应该具有孝顺父母、尊敬师长、热爱祖国的思想观念。大学生是社会发展的希望，是祖国的未来，也是中华传统美德的重要继承人。因此，其更应该学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢师长的教育之恩。学会感恩是一个人最基本的道德素养，学会感恩要从内心做起、从小事做起，对感恩有正确的理解。所谓感恩，就是别人对于自己的帮助和恩惠，抱有感恩心理、心存感激。
一、传统孝道文化的内涵
传统孝道文化指的是对父母和长辈要关爱、孝顺，要学会敬老爱老的做人基本原则。孝道在传统社会是做人的基本道德规范，古代社会十分看重孝道，要求子女对其父母要尊敬、孝顺，对于长辈要有关爱之心。孝道的核心价值观是孝顺父母长辈，古代有很多诗词都提到孝道文化和孝道内涵。在古代社会，为了突出孝道文化的重要性，使更多人了解和学习孝道文化，朝廷在科举考试中加入了大量的孝道文化知识，孝道已经成为古代社会考试中的必考科目。古书典籍中的《孝经》是当时统治者规定的考试教材，其包含了孝道的具体思想、具体内容以及关于孝道的具体做法等。《三字经》也提到孝道文化，古代社会强调人要从小学习孝道，孝道是做人的基本准则，可见孝道文化在传统社会的受重视程度。在传统社会，忤逆父母属于大过，要受到严重的惩罚。孝道文化在隋朝时期受到了推崇，隋朝时期的法律规定“凡是不顺从父母的想法致使父母生气之人，可交由官府处置”，在当时社会，孝道已经被写入律法当中。
孝道文化是传统文化的基本内容，也是传统文化的中心思想。孝道文化作为中华民族的特色文化，对21世纪的大学生仍然具有重要的学习意义和借鉴意义。孔子认为，赡养父母、孝顺老人是一个人的天性，孝道是人天性的一部分。孝道以孝顺父母为核心理念，孝顺父母首先应该从细节小事做起，比如父母在年老之后失去了劳动能力，作为子女应该从经济方面满足父母的基本生活需求，使父母不为吃穿而担忧。作为子女，还应该关注父母的精神需求，仅仅满足其物质需求是远远不够的，精神需求对老年人来说更为重要。要经常和父母沟通，了解父母的内心想法。在平时的生活中要做些力所能及的小事，尽量减轻父母的负担。从思想上来说，要尊重父母的意见，使父母了解子女的生活状况和学习状况，尽量减少父母的担心和忧虑。传统的孝道文化并不是对于父母的意见盲目地听从，孔子在《孝经》中说过：“父有争子，则身不陷于不义。”孔子对于孝道有自己独特的见解，认为孝道不等于盲从，愚忠和愚孝的行为是不值得提倡的。身为父母，要对子女提出正确的意见，使子女向好的方向发展，若子女发现父母有不当的行为和言语，也应该及时提醒和劝解，这也是孝道文化的重要体现。
二、大学生在感恩教育学习中遇到的问题分析
（一）大学生感恩教育学习的重要性
感恩教育文化是中华民族传统文化的重要内容之一，中华民族的传统文化是我国几千年来文化成果的精华，中国传统文化是人们学习和发展的基本精神支柱。学习感恩文化教育，发扬感恩精神，是大学生思想政治学习的重要内容。大学生学习感恩文化，有利于建设社会主义和谐社会，有利于我国人民整体素质的提升。感恩教育是指采取特定的教育方法、教育手段，对大学生进行有计划性、有目的性的教学活动，主要目标是培养大学生的感恩意识，使大学生树立感恩意识，强化感恩教育观念。对大学生进行感恩教育，可以帮助学生正确理解感恩教育，使其认识到感恩意识的重要性。在充分了解感恩的概念思想和内涵之后，大学生可以自觉地践行感恩行动，有助于在以后的生活、学习和工作中养成良好的行为习惯，使学生做事以感恩为基础，懂得感恩，学会感恩。大学生接受感恩教育，有利于中华民族传统文化的传承。中国是一个文化底蕴丰富的国家，中华文化博大精深，感恩文化是中华文化的重要内容。大学生接受感恩文化教育的出发点就是弘扬中华民族传统文化，传承中华民族优秀文化，使更多的人可以了解中国的文化内涵，使中国传统文化被更多的人所接受。
（二）大学生在感恩教育学习中遇到的问题
大学生学习感恩教育，更加具体化来说是指通过学习感恩知识和教育培训，提高自身的思想道德品质、素养和综合能力，提高德育水平。学生通过学习中华民族传统文化、历史知识、道德观念、文化内容等方面的知识，来了解感恩教育知识的具体内容，从而提高大学生的感恩素质教育水平。近年来，对于大学生的感恩教育一直没有得到我国应有的重视，感恩教育也没有落到实处，所以，大学生的感恩教育水平一直没有得到明显提升。国家教育部门也指出，对于大学生的培养，不应该只注重专业水平和专业技能的提升，更应该注重学生的感恩教育和思想政治方面的教育培养。只有同时提升学生的综合素质和专业技能，才能更好地培养出适应现代社会的高素质人才。由于高校管理者和教师对于感恩實践活动不够重视，所以，高校很少举办感恩活动和实践活动。这就导致感恩教育一直停留在口头上，没有落到实处。对于大学生的感恩教育不够重视，这也是大学生感恩教育中遇到的主要问题。
三、传统孝道文化视角下的大学生感恩教育分析
（一）以传统孝道文化为基础，强化大学生感恩意识
在调查中，笔者发现各大高校把主要精力集中在学生的专业知识教学和专业技能提升方面，忽视了学生的感恩教育和培养。一少部分高校即使开展了感恩教育培训课程，课时也很少，授课时间安排不合理，使学生对于感恩知识的掌握不全面。大学时期是学生世界观、人生观、价值观形成的主要时期，青少年是国家和民族的希望，肩负着振兴中华民族的伟大使命。培养学生的感恩教育，对青少年价值观的形成具有重要意义。大学生树立感恩意识关系到以后在社会上的生存和发展，一个不懂得感恩的人，发展前景肯定是有限的。在竞争日益激烈的现代社会，如果大学生毕业后，在社会上没有一定的生存能力和发展能力，那么结果只有一个，就是要面临淘汰。提高大学生的感恩意识，不仅影响到学生个人的发展，还影响到整个国家和民族未来道德水平的高低。 高校可以首先让学生了解一些传统的孝道文化，了解传统孝道文化的基本内涵和意义。传统孝道文化包含感恩意识，高校可以在学生了解传统孝道的基础上，对学生进行感恩意识的培训和教育，使学生可以深层次地了解感恩意识的基本概念和内涵。教师的一言一行会对学生会起到潜移默化的影响，其必须时刻注意自己的言行举止，不给学生做出不好的示范。由于大学生的思想和价值观都还没有完全成熟，在大学时期，其想法和价值观更加容易受到外界的影响。教师应该以身作则，从自身做起，给学生做一个良好的示范和榜样，这对于学生价值观的形成具有积极向上的影响。
（二）在学习传统孝道的基础上，开展大学生感恩实践活动
现代教育方式提倡理论和实践相结合，在理论教学中加入实践经验教学，可以使学生更加理解所学知识，如果大学生缺少实践经验作为基础，那么理论知识将毫无意义。传统的感恩教学中，大多是教师讲、学生听的教育模式，感恩教育不同于其他科目的学习，行动性较强，对学生仅仅实行书面式讲解并不能满足学生对于感恩知识的了解。首先，教师可以让学生了解传统孝道中的感恩教育，在對传统孝道的感恩意识有了充分的了解之后，进行相应的实践教学活动。例如，社团组织学生去敬老院看望老人，培养学生的爱心和善心；可以在节假日给父母打电话，关心父母的近况；此外，可以以传统孝道为基础，开展一些有意义的实践活动。将传统文化和现代文化更好地结合在一起，是人们一直追求的目标，感恩教育学习是从古至今没有停止过的一种优秀文化，是将传统文化与现代文化结合在一起的一个交接点。以传统孝道文化为基础，开展感恩实践活动，对大学生的感恩教育具有重要意义。
四、结语
大学生是祖国未来的希望，学习感恩文化，可以将我国传统文化发扬光大。大学生接受感恩文化的熏陶和教育，有助于形成正确的世界观、人生观和价值观，大学时期，学生的思想观念还没有完全成熟，正处于世界观、人生观和价值观形成的重要时期。因此，在大学时期，培养学生的感恩意识，会对学生的道德观念产生潜移默化的影响，可以激发学生内心善良、美好的一面，使学生能够自觉践行感恩行动，提升中华民族的整体素质。
（广东茂名幼儿师范专科学校）
基金项目：本文系2016年度茂名市哲学社会科学规划研究项目“《聊斋志异》感恩思想及现代意义研究”（项目编号：2016YB15）的阶段性研究成果。