论文部分内容阅读
从语用顺应论的四个研究视角即语境关系的顺应、语言结构的顺应、顺应的动态性、顺应过程的意识程度来分析,论证语类的成功口译过程呈现了听辨、分析、推理、综合、理解的动态思维线路。在这一动态过程中,译员要动态地选择顺应对象或层面的口译策略,实现相应的顺应。
语用顺应论视角下的论证语类口译研究
【摘 要】
：
从语用顺应论的四个研究视角即语境关系的顺应、语言结构的顺应、顺应的动态性、顺应过程的意识程度来分析,论证语类的成功口译过程呈现了听辨、分析、推理、综合、理解的动
【机 构】
：
滁州学院外语系
【出 处】
：
合肥师范学院学报
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
通过文献追溯发现,"培土宁风法"肇始于<内经>,发展于仲景及唐、宋,发微于金、元、明、清,王旭高则明确提出"培土宁风法".本法之含义:一是通过健脾益气,实卫固表,达到抵御或祛
截至目前，甘肃省榆中具共投资5213万元，完成130余拣楼15500余户的既有建筑供热计量改造工作，改造面积共计138．77万平方米，其中既有居住建筑改造108．48万平方米，公共建筑9．16万平方米
不起诉制度符合诉讼经济的现代司法理念,因此受到很多国家青睐。在我国,由于起诉阶段控诉、辩护、裁判三方构造的缺失,使得不起诉权成为检察机关的一种“终局裁判”权力。为
参与式教学是指在教学过程中,学生和老师一起分析问题、解决问题的一种教学方式。此方法能够极大地调动学生的积极性和热情,达到预期的效果。本文首先简单介绍了参与式教学的
在金融危机背景下，存在着一个一直困扰着我国的金融市场问题：一方面我国大批中小企业实体经济，资金短缺已成为制约它们发展的瓶颈；而另一方面是民间资本规模一直在不断发展壮大，需
尼采被视为后现代主义哲学的先驱，与其哲学的反本体论倾向有着必然的联系。尼采对本体论进行了深刻的分析和批判，认为本体论的基本范畴“上帝”、“灵魂、“物”等实体和“存在
摘要：新课程背景下，优化课堂教学，构建高效课堂是每一位老师不断追求的重要目标，本文结合具体教学实践，从“学案”教学的概念、特征和功能等方面介绍其在优化课堂教学实践中的应用，并提出相应的思考。 关键词：“学案”教学；优化；课堂教学 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）04-027-2 在倡导自主学习、合作学习、探究学习的今天，课堂教学中实施“学案”教学已
“隐形知识”概念强调知识获取过程中的潜意识与直觉的作用,对语言学习与教学富有启发意义.在大学英语教学中,须以内容为依托开展多样化的语言实践活动,注重其体验性和情境性
目的探讨热毒宁注射液输液反应的原因。方法根据是否发生输液反应分成试验组和对照组。首先单因素分析比较试验组和对照组输液反应常见危险因素的差别，然后以输液反应为应变量