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现代教育不仅需要教师传授学生知识,还需要教师能够从心灵上帮助和关爱学生,这正是“共情”教育对教师提出的新要求.对于教师来说,具备了共情能力,就是具备了进入学生心灵世界的能力.但是,显然,对于今天的中小学教师来说,他们的共情能力还是很缺乏的,在本文中,笔者将提出几种对策来应对当前的局面.
论“教师”共情能力缺失及其对策
【摘 要】
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现代教育不仅需要教师传授学生知识,还需要教师能够从心灵上帮助和关爱学生,这正是“共情”教育对教师提出的新要求.对于教师来说,具备了共情能力,就是具备了进入学生心灵世
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,浙江金华,321000建德市洋尾初级中学,浙江建德,311600;
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2011年8期
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