太让人惊异了！不满1岁的他能根据别人的动作来推测想法，同时也能有效地向别人表达自己的想法。宝宝的这些成功在9个月时集中出现，心理学家激动地称之为——
　　
　　在出生的头1年里，宝宝在身体发育和心智成熟上进展都极为神速，他们在9个月的时候所集中表现出的一些举动尤其让人惊叹！那么，9个月大的宝宝又新学会了哪些新花样呢？
　　
　　“读心术”的妙处
　　
　　
　　他们在这个时候新学会的技能可多了：
　　如果你在小家伙面前做出饶有兴趣的表情，盯着不远处的一个东西看，他则会顺着你的注视方向，也好奇地向那个东西张望；
　　如果你把维尼熊放在他手边，然后对他说：“悠悠把小熊给我好吗？”他会很积极地抓起小熊递给你；
　　如果你拍拍维尼熊的屁股，然后把小熊给宝宝，他此时也会跟着模仿你的这个动作；如果他想要小熊但是够不着，就会千方百计地发出声音或者做些动作来吸引旁边人的注意，然
　　后用手指或者眼睛注视的方式告诉你：“我想要我的小熊！”
　　而在9个月大以前，当他的愿望没被满足时，这个小家伙还只会胡乱叫嚷，远不会使用这些交流策略。
　　从这些新举动来看，9个月大的宝宝最让人惊异的进步就是：他们能根据别人的动作来推测别人做这个动作时的想法（如追随你的注视方向，把小熊递给你），同时他们也能有效地向别人表达自己的想法（要你帮忙拿小熊）。宝宝的这些成功在9个月时集中出现，以至于让心理学家Michael Tomasello激动地称之为九月“革命”！
　　
　　“读心术”的秘密
　　
　　宝宝之所以在9个月左右的时候开始掌握“读心术”，能够推测别人的意图，其诀窍在于此时宝宝能清楚地意识到他们自己行动的意图。换句话说，他们此时不仅明白自己想做什么，而且还知道怎么做！
　　比如，我们把小家伙想要的小玩具放在一个枕头后面，这时他知道，要想得到玩具，就得先把枕头移开。这样的举动在成人看来没有丝毫难度，但是对于小家伙来说却实在得费一番工夫。
　　在这个月龄以前，宝宝还只是知道自己想要什么，但还不知道怎么实现自己的想法。比如，心理学家曾做过这样一个研究，他们将一根绳子系在6~8个月大的宝宝脚上，在绳子的另一头系着一个铃铛。宝宝一抬脚，铃铛就叮当作响。看到这么有趣的事情发生，宝宝此时会不停地把小腿乱蹬一气。
　　然后研究者当着宝宝的面把绳子从他们腿下解开，这些小捣蛋仍然会一个劲儿地手舞足蹈（尽管此时铃铛不再作响）！这说明在这个月龄里，宝宝只是模模糊糊地意识到自己的行为会对周围事物产生影响，但是他们还意识不到这个影响究竟是通过什么办法实现的。
　　
　　然而这一切到了9个月的时候便有了巨大的改观。像刚才说的找枕头下的玩具的例子，宝宝在采取行动以前，就明白了自己的目标是拿到玩具，要实现这个目标，就先移开枕头。怎么样，很有条理了吧！
　　当宝宝能把自己行为的条理理顺（当然仅限于只需要一两个简单步骤就能实现的情况），由此能明确自己的意图的时候，他们自然会意识到：“当我有什么样的想法，我会做些相应的动作；现在我看到妈妈正在做这些动作，那她肯定也有和我一样的想法了！”
　　一旦想到了这个关键点，小家伙就可以做出一番“由己推人”的类比了。于是乎，那个曾经懵懵懂懂的小捣蛋，此时可就能正儿八经地和别人“礼尚往来”了呢！让我们看看9个月的小家伙是怎么一通百通地玩起“读心术”的吧：
　　现在我知道，当我觉得一样东西很有趣，我很想得到它的时候，我总是会目不转睛地盯着它看；现在妈妈正在盯着某个东西看，可能是那个东西很有意思，我也要跟着看看那是什么！（这就是宝宝表现出能追随他人注视方向的原因。）
　　当我想要我的维尼熊但是又够不着它的时候，我会指手画脚地指着小熊来引起妈妈的注意，让她知道我的想法，然后由她帮我把小熊拿过来。现在妈妈看着我，又看着小熊，嘴里还说着“悠悠把小熊给妈妈”，虽然我还不太明白这些话是什么意思，但是我知道，这是妈妈在告诉我她的想法，要由我来帮助她实现！
　　
　　9个月的宝宝先是分清了“我要做什么”和“怎么做”，然后再用“别人也和我一样”的类比推测，有效地把自己的想法和别人的想法沟通起来。所以，宝宝此时和其他人的面对面交
　　流，比起以往任何时候来说，都更有意义，也更有成效！
　　
　　特别提醒
　　在明白了宝宝掌握读心术的秘诀后，我们当然可以采取相应的措施来帮助他们更好地掌握这些交流技能。上文藏小熊和叫宝宝递小熊的例子给了我们很多启示，由此父母们可以自己演绎出许多方法。在实行时，有两点需要特别注意：
　　一是任务一定要很简单，只需一两个步骤就能完成，而且给宝宝的指令要非常明确。可以在和宝宝游戏之前，当着他的面完整地演示一遍如何完成这些任务。模仿，可是他的拿手好戏呢！
　　二是在训练的时候，加入大量的言语交流。语言本身就是为了人们交流彼此的想法而存在的，既然现在小家伙都玩起了“读心术”，那此时加入语言作为交流的载体，让交流想法和学习语言相辅相成，岂不事半功倍！