【摘 要】
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我国STEM教育已经在各地的中小学得到迅速的发展.Arduino作为开源硬件平台,符合新课改高中信息技术课程开设开源硬件项目的要求,但对于基于STEM理念开展Arduino课程教学的现有研究尚不够深入.论文阐述了STEM理念在Arduino课程中的应用思路,基于STEM理念建构了Arduino课程教学模式,并以《智能雷达倒车项目》为例设计基于STEM理念的高中Arduino课程教学项目.教学实践结果表明,学生对基于STEM理念的Arduino课程教学具有一定的接受能力,该教学模式的教学效果良好.结果对基于
【机 构】
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广东技术师范大学教育科学与技术学院,佛山市禅城区南庄镇吉利小学
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目(14YJC880085)阶段成果。
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我国STEM教育已经在各地的中小学得到迅速的发展.Arduino作为开源硬件平台,符合新课改高中信息技术课程开设开源硬件项目的要求,但对于基于STEM理念开展Arduino课程教学的现有研究尚不够深入.论文阐述了STEM理念在Arduino课程中的应用思路,基于STEM理念建构了Arduino课程教学模式,并以《智能雷达倒车项目》为例设计基于STEM理念的高中Arduino课程教学项目.教学实践结果表明,学生对基于STEM理念的Arduino课程教学具有一定的接受能力,该教学模式的教学效果良好.结果对基于
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