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本文立足于壮族学校小学生角度,针对培养小学生课外阅读兴趣策略探究的问题,从各个方面出发提出相应的解决办法,其目的是增强壮族学校充满团结友爱的气氛,共建和谐、拼搏向上的充满书香文化、民族文化的校园.
小学生课外阅读兴趣策略探究──以壮族学校人文环境为例
【摘 要】
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本文立足于壮族学校小学生角度,针对培养小学生课外阅读兴趣策略探究的问题,从各个方面出发提出相应的解决办法,其目的是增强壮族学校充满团结友爱的气氛,共建和谐、拼搏向上
【机 构】
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广西南宁市上林县塘红乡石门小学 530512
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年24期
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