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本文以信息化背景下“三维一体、多元交互”学习平台构建为核心,分析“三维一体、多元交互”学习平台的功能和作用,立足于当前高职院校会计专业教学现状,探索“三维一体、多元交互”学习平台的教学模式,对其教学效果进行评价和反思,力求提高高职会计专业教学质量,并为相关研究人员提供一定的借鉴和参考.
信息化背景下“三维一体、多元交互”学习平台构建思考分析
【摘 要】
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本文以信息化背景下“三维一体、多元交互”学习平台构建为核心,分析“三维一体、多元交互”学习平台的功能和作用,立足于当前高职院校会计专业教学现状,探索“三维一体、多
【机 构】
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江苏财会职业学院 江苏 连云港
【出 处】
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行政事业资产与财务
【发表日期】
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2020年14期
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