【摘 要】
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学校教育的本质是培养学生的文化素质,但是随着社会的发展对个人能力的要求也越来越高了。小学的教育在培养学生应变与自主行动的能力方面存在一定的不足,如何让学生可以在学
【机 构】
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江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学,
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学校教育的本质是培养学生的文化素质,但是随着社会的发展对个人能力的要求也越来越高了。小学的教育在培养学生应变与自主行动的能力方面存在一定的不足,如何让学生可以在学校的学习中得到全面、和谐、自主的发展,成了当下新兴教育模式的核心。而小学生的自主管理对提高小学生的自理能力有着非常大的帮助,应以生活和学习为契机,引导小学生学会自省、学会合作与创新,逐步树立自我独立意识,最终让学生形成自主管理能力。
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