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内科作为临床医学的核心学科,涉及的知识面非常广,对学生综合实践能力的要求较高,但当前中职院校很多内科学生本身不具备较强的实践意识,学生本身也没有掌握完整的内科医学知识结构,这就导致学生实践能力发展不够完善,学生在见习的过程中极易遇到各种障碍。现从中职内科实践教学的现状分析入手,浅谈如何更好地优化中职内科实践教学。