【摘 要】
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学生在班级活动和人际交往中,由于学习紧张、竞争激烈,难免出现苦闷和烦恼情绪,有的甚至产生心理障碍,如嫉妒、自卑、抑郁和攻击性等心理。作为班主任,要经常深入学生中间,俯
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学生在班级活动和人际交往中,由于学习紧张、竞争激烈,难免出现苦闷和烦恼情绪,有的甚至产生心理障碍,如嫉妒、自卑、抑郁和攻击性等心理。作为班主任,要经常深入学生中间,俯下身子倾听学生的心声,和学生悉心交流,及时了解学生的心理动向,对心理问题进行疏导、调节、矫治,同时加强班级成员之间、师生之间,甚至是学生与家长、教师与家长之间的交流,这对学生的成长非常重要,因为他们年龄还小,心理承受能力差,解开心结，才能感受到班集体的温暖，从而更快更好地提高自己。学生心灵健康，是建设优秀、和谐班集体的保障。
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