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【正】 辽宁省实验中学从改革课堂教学结构入手,进行了“英语课堂教学过程最优化”的实验。他们依据“三段式”的外语学习规律,即把一课书作为一个学习周期,一个学习周期包括三阶段:①认知理解阶段;②通
英语课堂教学过程最优化实验
【摘 要】
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【正】 辽宁省实验中学从改革课堂教学结构入手,进行了“英语课堂教学过程最优化”的实验。他们依据“三段式”的外语学习规律,即把一课书作为一个学习周期,一个学习周期包括
【出 处】
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教育研究与实验
【发表日期】
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1988年2期
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