浅谈建筑业新技术的应用

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以太原第二长途电信枢纽楼为例,介绍了该项目采用"建设部建筑业10项新技术"中的9项新技术和其他5项新技术所取得的成效,分析了推广应用新技术所取得的经济效益。
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【摘 要】任务型教学是一种以学生为中心、以任务为基础的教学方法,以师生间的有效交流、互动,引导学生以主体的角色参与学习、完成任务,实现预期的教学目标。在这个过程中,学生对任务的兴趣影响了他们对学习的态度,交流互动的有效性则决定了学习效率的高低。  【关键词】任务;合作;初中英语  兴趣和合作是开展任务型教学的两个核心因素。教学任务的设计要兼备科学性、目的性和趣味性,服务于教学目标,全面提升学生的英
【摘 要】本文探讨了常出现的句型替换题型的教学方法,通过课堂实录,来总结如何将陈述句转换为一般和特殊疑问句。特别是助动词do/does/did的使用,在其中利用了最简单的交换律找到“好朋友”,在课堂教学和孩子自学过程中都是比较容易接受的情感教育方法。  【关键词】句型转换;助动词运用;情感教育  一、引言  伯莱克(Berlak)指出,“反思是立足于自我之外的批判地考察自己的行动及情境的能力”(转
结合实践对低压电网的无功补偿和谐波治理技术进行了论述,并对补偿装置的选择提出了建议。
【摘 要】课堂教学是教学的主要形式,是学生获取信息、培养能力、形成价值观的主要场所。高质、高效的课堂教学,促进学生自主学习是新课程的改革的主要要求。本文以初中生物课堂教学为平台,浅述课堂教学有效性实现的途径。  【关键词】初中生物;课堂教学;有效性;途径  由于大多数生物教师所使用的仍然是传统的教学方式,生物课堂教学亦按传统方法进行,过分强调知识体系的系统性和完整性。忽视了对学生学习方法的指导、对
阅读是理解文本的前提,也是语文教学的基础。在小学语文教学中,虽然很多教师都很注重阅读教学的重要性,但却鲜有教师会尊重学生的个性化阅读。语文阅读教学要在兼顾学生个性发展的基础上实现语文素养的提升。因此,教师要摒弃传统的阅读教学方式,引导学生在个性化阅读中领悟文本的“美味”。教学中,教师要善于引导学生通过个性品读,感受文本的语言美、意境美和情感美,从而让阅读教学更高效。  一、通过个性品读,感受文本语
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<正>作为常用的铝熔炼炉,有固定式和倾斜式两种,一般在炉体壁部设置喷咀作加热源进行熔炼.气体或液体燃料经喷咀喷出燃烧加热铝锭或铝废料,待铝料熔化并达到规定温度后(精炼
【摘 要】现当代诗歌是我国文学界中的美丽的瑰宝,高中现当代诗歌教学的目的就在于提高学生们的人文素养与爱国热情,培养和完善同学们的人生观、世界观与价值观。教师在教学当中要正确的加以引导。本文对此进行了分析研究。  【关键词】高中语文;现当代诗歌;教学研究  现当代诗歌是我国文学界中的美丽的瑰宝,它作为作者抒发感情的一种文学体裁,是同学们进入文学领域的重要环节。本文就高中语文现当代诗歌教学进行简单的分
【摘 要】培养学生的阅读能力是初中英语教学的重要任务之一,而初中阶段是学生形成良好的英语阅读态度的重要阶段。因此,加强初中生英语阅读生活化教学显得非常重要。本文着重对造成初中生阅读现状的原因进行了分析,同时提出了英语阅读生活化的有效策略。  【关键词】英语教学;阅读生活化;现状分析;策略研究  什么是阅读生活化?“阅读教学生活化”是指将阅读教学与学生的校园生活、家庭生活及社会生活紧密结合,将英语阅
分析了发展高层次职业技术教育的必要性,针对高职专升本存在的问题,指出解决问题的关键是要完善职业教育体系,发展高层次职业技术教育,并提出了发展高层次职业教育的途径。