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<正>一、英语课堂教学现状(一)教材资源意识在萌芽1.教材解读的维度更全面。回想课改实行初期,大家对三维目标的解读尚有偏差,不少教师对教材中"语言知识"方面的问题把握得很好,但是对"能力"和"情感"这两方面的把握不够理想。随着课改的推进,这个缺憾得到了很大的改善,特别是对于教材中的情意目标,很少有人会把个别教学环节演变成刻意说