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在小学数学教学中,数学思维主要包括有分类归纳、逻辑推理等。但是,由于每个年级阶段的小学生学习到的数学思维水平不同,尤其是较低年级的小学生理解能力较差,这就会降低小学数学的教学效率。那么,可以利用兴趣带动学习的方式,使得小学生对数学学习产生兴趣,从而有利于开展小学数学的教学工作。因此,本文主要围绕小学数学教学与数学思维培养进行探讨。