【摘 要】
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当前,我们现行的基础素描教学体系,已经越来越不能适应素质教育的要求,同时,几十年一成不变的教学内容和训练手段,更是难以适应现代艺术发展的要求,难以满足社会对创造性艺术
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当前,我们现行的基础素描教学体系,已经越来越不能适应素质教育的要求,同时,几十年一成不变的教学内容和训练手段,更是难以适应现代艺术发展的要求,难以满足社会对创造性艺术人才的需求.学生们往往被一些常规的条条框框所束缚,尤其是学生在高考前的基础素描训练中,为了应付考试,而反复地进行单一的静物、人像写生,基础训练成了素描技法的练习,不仅对描绘对象的选择狭隘被动,更可怕的是对形态的观察也因此变得麻木不仁①,学生的艺术思辨能力很难得到培养和发展,如果再不对基础素描阶段的教学进行行之有效的、有针对性的改革,将严重阻碍
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