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本研究利用创新理论，对当前卓越工程师培养计划的实施进行指导，结合自身实际紧紧围绕CDID工程教育理念，施以项目为中心、学生自主学习的教学，通过引导学生“主动实践”，整合学科相关的实验资源，培养学生的创新意识，提高学生的工程实践能力，聘请企业工程师指导实践教学，让学生的工程实践能力更贴近市场和企业的需求。通过一系列改革，促进信息类专业工程教育改革和创新，全面提高信息类工程教育人才培养质量。