改造

来源 :思维与智慧·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:george_ding
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  登高自卑,行远自迩。 有一座庞大的旅馆,设备陈旧,管理松懈,营业一落千丈。旅馆的所有人聘请一位专家来从事革新和整顿。三个月后,专家对旅馆的现况有了透彻的了解,提出一份详细的计划,主张把房子拆掉重新建造大楼,现有工作人员一律遣散,重新招考训练。
  旅馆所有人无法接受这样的计划,聘请另一位专家来担任经理。这位专家在视察旅馆的业务之后,下令换装所有房问的自来水龙头。新的龙头,式样美观,操作方便,绝不漏水,旅客在半夜再也听不到滴漏之声,可以安享一夜好睡了。
  就这样,新任经理从小处着手,积小为大,终于使旅馆的作风焕然一新。旅客们发现,这家旅馆的房子虽然陈旧,但是坚固;式样虽然古老,但是引人。于是近者悦,远着来。
  长于治事的人总是“大处着眼,小处着手”,他们深知“为大于微,图难于易”。小問题容易解决,从小处着手,遭遇的抵抗力也最小。经过一连串的“小胜”,自己的声望、别人的信心都建立起来,这时再考虑比较大的兴革,就顺利得多了。
  (李中一摘自《丌放的人生》)
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摘要:人们运用数学的方法观察现实世界,分析研究各种具体现象,并加以整理组织,以发现其规律,这个过程就是数学化。课堂教学中,如何以学生的现实生活为背景,以演绎推理为手段,突出数学化,实现对现实生活的超越,使数学课堂不仅真实有效而且学生兴趣盎然、思维层层推进呢?笔者在文中结合国标苏教版第九册《找规律》案例的教学进行一些反思与分析。  关键词:小学数学;生活化教学;价值  中图分类号:G427文献标识码