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由于我国海洋教育起步较晚,教材资源与课程体系开发、专业师资队伍培养等仍处于初期阶段,至今尚未形成国家层面的、系统的、完备的海洋教育体系。因此以马克思主义海洋观与国家海洋战略视域开发学校常规课程中的海洋教育资源,通过丰富教育方式,提升学生学习兴趣,在具有实体的课程教育中渗透和培养海洋意识,对实现海洋教育的多样化与常态化具有重要意义。