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摘
“互联网 ”背景下本科教育类专业实践教学质量监控探析
【摘 要】
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摘 要：“互联网 ”背景下，实践教学是培养教育类专业人才创造精神和创造能力的重要途径。文章以本科教育类专业实践教学存在监控环节薄弱、改革缺乏创新、结构分散、目标独立的问题为切入点，通过分析其适应未来发展的新要求，提出“以目标为指向，实现大融合”、“以分类为策略，提高质量”和“以创新为突破，巧用量化分析”三方面建议，以期提升教育类专业实践教学质量监控水平。 关键词：互联网 ;实践教学质量;云上实践
【出 处】
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中国教育信息化·高教职教
【发表日期】
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2021年7期
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