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为培养学生团队协作能力和合作学习能力，探索基于“团队合作学习”思想创新实验教学模式。以生态学实验教学为例，针对传统实验教学模式的弊端，提出了生态学实验教学“团队合作学习”模式的构建流程及实施方法。该模式在生态学实验教学中进行了实践，实验教学质量综合评价得分为91．17，实验教学效果良好。从实验项目安排、学生团队组织、指导教师的作用、实验效果评价等角度归纳了运用“团队合作学习”模式开展实验教学需要注意的问题。“团队合作学习”模式为混合式学习的有效方式，尤其适用于综合性较强的实验项目，可在文理工科各专业的实验