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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第106~107页。教学目标:1.在具体情境中抽象出植树问题,理解植树问题是用除法解决问题的一种特殊情况,逐步建构"商+1,商,商-1"的植树问题模型。2.运用数形结合的思想理解并判断具体情境的问题模型,学会结合具体情境对商进行灵活处理,进而解决植树问题。3.让学生感受数学在日常生活中的广