语文备课要在“三个吃透”上下功夫

来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:buynewer1111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
备课是一项复杂而细致的工作,根据多年来的优良传统,我以为备课要做到“三个吃透”。一、吃透课标掌握新课程标准的思想是我们备课一项重要基本功。2011年新修订的新课程标准在前言、课程标准与内容、实施建议等环节和2001年的课程标准有了很大的改动,同时在附录“中优秀诗文背诵推荐篇目略有调整,整体数量增多了15篇;课外阅读着力于社会主义核心价值体系的渗透,增加了革命烈士诗抄、红岩等宣扬革命传统的书 Preparation is a complex and meticulous work, according to many years of fine tradition, I think preparation lesson to be done ”three “. First, thoroughly through the curriculum standards to grasp the idea of ​​the new curriculum is an important basic lesson preparation. The revised 2011 new curriculum standards in the foreword, curriculum standards and content, the implementation of recommendations and other aspects of the 2001 curriculum standards have been greatly changed, at the same time appendix ”excellent poetry memorize the recommended articles slightly adjusted, the whole The number increased by 15; extra-curricular reading focused on the socialist core value system infiltration, an increase of revolutionary martyrs poems, such as Hongyan advocate revolutionary traditions book
其他文献
马里兰急诊医学必知(Maryland Emergency Medicine Pearls)(严重)过敏性反应Mike Winters Ellen LemkinⅠ.诊断包括3个标准,至少要符合其中之一:a.突然发病(几分钟至几小时),涉及皮肤,黏膜,上下呼吸道,或心血管系统;b.在接触已知或可疑过敏原后突然出现2个或2个以上的如下症状;①皮肤或黏膜;②呼吸症状;③心血管症状;④胃肠道症状;c.低血压
期刊
@@
阑尾炎是外科最常见的疾病之一。阑尾切除术始终居外科手术率之首。自1995年1月~2000年12月,我们遵照病人的要求,对400例剖腹病人术中附带施行了阑尾切除术,效果满意,现报告如下。
研究分析了儒家道德教育思想和方法对大学生道德养成的重要价值,提出了抓好大学生道德养成中的人性教育,抓好大学生道德养成的实践教育,建立大学生道德养成的教育环境等启示,
在大学生的德育工作中,大学辅导员发挥着重要作用,他们是构建大学生德育工作的关键所在.因此,大学辅导员要加强自身德育工作的构建,并运用社会心理学的作用,推动大学生德育工
现代社会经济的发展促进教育水平的提高,我国高职院校的教学规模不断扩大、办学能力和办学水平不断提高,社会对其职业教育关注度也不断提高。高职院校的专业教学以职业教育为
人力资源是当今社会公认的第一资源,因为人是万物之灵,只有人才具有主观能动性、创造性,从而决定了其高增值性.人的才能是经济增长的源泉,18世纪英国经济学家亚当·斯密在中,
在当今新课程标准的实施下,快乐体育的教学模式在体育课程中得到比较广泛的应用。快乐体育主要是让学生在快乐习,达到传授知识的教学目的。健美操锻炼是一种将音乐与体育相结
成立于2000年4月,成立伊始,分公司管辖范围内各类物业占地面积19.7万平方米,房屋建筑面积18.9万平方米,共37地块.随着飞乐股份有限公司经过几次大规模的资产重组和资源整合,
在国家大力鼓励和支持之下,大学生创业已经成为了一种新的潮流.经过近几年的推动与发展,其势头越来越强劲.根据现阶段高校关于大学生创业的主题建设观察,已经有了明确的创业
在以前,高职英语只是被当成公共基础课程来进行教授,没有将其和职业技能进行充分的融合,考核的标准就是学生的成绩。显然这样的英语教学模式没有办法对学生的专业英语素养进