【摘 要】
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由于网络空间的虚拟性、异质社会思潮袭扰、网络道德情感淡漠、管理机制不够健全等多重作用引发的青少年网络失范行为问题已成为社会关注的焦点。主流意识形态具有秩序维持、
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学一般项目“主流意识形态下青少年网络失范干预研究”(项目编号:2019SJA1096),江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题“主流意识形态下大学生网络失范行为干预”(项目编号:19FYHLX003),常州大学高等职业教育研究院立项课题“主流意识形态下高职学生网络失范干预研究”(项目编号:CDGZ2019007)
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由于网络空间的虚拟性、异质社会思潮袭扰、网络道德情感淡漠、管理机制不够健全等多重作用引发的青少年网络失范行为问题已成为社会关注的焦点。主流意识形态具有秩序维持、价值引领、凝聚人心等功能,应当直面网络中存在的失范问题,加强主流意识形态建设,巩固社会主义主流意识形态的网络主导地位;用核心价值观引导意识形态正向发展,引领网络提升社会价值;加强教育和法规建设,凝聚个人共识,依法规范网络秩序。
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