【摘 要】
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近年来,我国的经济格局发生了翻天覆地的变化,市场经济体制改革逐渐深入,电子信息时代到来,增加了对高素质会计人员的需求,催生了各大中院校开设《会计电算化》课程,从其教学
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近年来,我国的经济格局发生了翻天覆地的变化,市场经济体制改革逐渐深入,电子信息时代到来,增加了对高素质会计人员的需求,催生了各大中院校开设《会计电算化》课程,从其教学发展历程来看,目前,我国的会计电算化教学中存在着一定的不足,本文主要针对其“角色模糊”的问题进行探讨,结合实际,提出有针对性的解决措施.
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