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本文总结了利用兴趣驱动、资源整合和认知冲突科技创新能力的培养方式，螺旋式地培养中学生的科技创新能力的教学实践案例。
中学生科技创新能力培养的个案研究
【摘 要】
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本文总结了利用兴趣驱动、资源整合和认知冲突科技创新能力的培养方式，螺旋式地培养中学生的科技创新能力的教学实践案例。
【机 构】
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上海市吴淞中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2011年2期
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