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小学阶段开展体育教学活动，对学生的身心发展有着积极的促进作用。而传统的教学方式较为单一，无法提高学生的兴趣。传统文化作为社会发展下所沉淀下来的瑰宝，教师可以合理化地将传统体育文化融入课堂教学中，丰富课堂教学效果的同时，还能够促进学生健康成长，拓展学生知识面。因此，本次研究重点针对小学课堂中如何渗透传统体育文化的策略展开探讨，从而更好地丰富课堂教学内容，传承中国文化。