【摘 要】
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《中共中央关于坚持和完善中国共产党多党合作和政治协商制度的意见》的公开发表,标志着中共和各民主党派的合作经过40年风风雨雨,进入了一个新的历史时期;标志着中共和各民
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《中共中央关于坚持和完善中国共产党多党合作和政治协商制度的意见》的公开发表,标志着中共和各民主党派的合作经过40年风风雨雨,进入了一个新的历史时期;标志着中共和各民主党派:“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的关系又有了新的涵义。中共和各民主党派合作的历史,标志着中共党內和中国社会民主建设的不同进程。由于中共一直是国内的执政党,所以它与民主党派的关系,是党内民主和国家民主的晴雨表。什么时候中共与民主党派合作得好,
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[摘 要]新课改背景下，教师在初中语文教学中可以从参照多样化的评价标准、安排多样化的评价内容和采取多样化的评价方法等方面入手丰富课堂评价，从而有效地帮助学生形成语文核心素养。 [关键词]初中语文；多样化课堂评价；核心素养 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）28-0013-02 众所周知，课堂评价是课堂教学中的重要组成部分，它能够帮助
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，完善中国特色现代大学制度，破除束缚高等教育改革发展的体制机制
[摘 要]小说阅读是高中语文阅读的重要组成部分。教师在高中的小说阅读教学中应用“先行设疑”的教学模式，可以培养学生提出问题、分析问题以及解决问题的能力，有利于学生阅读能力和审美情趣的逐步提高。 [关键词]高中语文；小说阅读；“先行设疑” [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）30-0006-02 在高中小说阅读教学过程中，教师在坚持新课
[摘 要]新的高中历史课程标准已经公布，把培养历史学科核心素养作为历史课程目标的重要内容。历史学科核心素养主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等五个方面，在高中历史教学中可以从目标设计、问题创设、情感体验等方面来推动学生历史学科核心素养的培养和提升。 [关键词]高中历史；核心素养；目标；问题；情感 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-
青海是水力资源和矿产较为丰富的省份,柴达木盆地的盐类矿产尤丰。据1989年底统计资料,仅湖盐已探明的储量就达2957亿吨,其潜在价值将以万亿元为单位来计算,具有非常美好的开
1987年5月22日,一位老学者溘然长逝,使中国地质界陷入了深沉的悲痛之中。他就是中国地质学先驱袁复礼教授。据守护袁复礼教授的医务工作者说,这位94岁高龄的老人,是在一种令
儒学是一种哲学思想体系还是宗教,从中国历史上的＂礼仪之争＂到20世纪80年代,国内外学者一直争论不休,没有定论;知识分子对该问题的争论自始至终都与中国社会政治变革缠绕在一起
11月20日,第二届中国·重庆国际跨境电商发展峰会上消息：今年1-10月重庆市跨境电商交易额已突破140亿元,重庆跨境电商步入高速发展期。近年来,跨境电商已成为国际贸易增长
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[摘 要]“问题导学法”以问题解决为核心，能充分彰显学生的主体地位，可促进学生综合素养全面提升。应用“问题导学法”应注意密度、广度、难度和角度的把控，同时遵循目的性、系统性、启发性和探究性的原则。广大高中生物教师应将“问题导学法”应用于各项教学活动中。[关键词]问题导学法；高中生物教学；应用[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章編号] 1674-6058（2018）17-009