从板书设计谈语文能力的培养

来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w123youlin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 要有效地培养学生的语文能力,采用有效的教学方法,科学地处理教材,巧妙地设计课堂教学固然很重要,而板书的设计也不可忽初。好的板书设计,能起到培养学生语文能力的作用。人们也可以从板书设计中看出教者的目标是以传授知识为主,还是以培养能力为主。下面就《中国石拱桥》一课的两种板书设计所产生的不同效果,来谈谈这个问题。我曾听过许多老师(包括本省和外省的)上《中国石拱桥》这课书,见过他们大致相同的板书设计。他们的教法大体是这样的:教学时间一教
其他文献
历代学者多将<尚书>中的"懋迁有无化居"一语解释为交易有无的商业行为.本文经钩稽考证指出,此乃文献记载上关于平均思想的最早概念表达.平均乃是受到自然法理启发的古老观念,
针对长江口江苏段近年来大规模采砂情况,依据采砂前后地形监测资料,结合采砂河段河道演变特点及经济社会发展对河势稳定的需要,分析江砂开采对河床及河势的影响。长江口江苏
随着社交媒体的快速发展以及用户对微信、微博、知乎等社交平台的普遍使用,使得信息得以高速的交换和传播,信息呈现出爆炸式增长。网络社交活动中,用户即是信息的创建者又是信息的接收者,由于用户的匿名身份,使得大量的虚假信息得以在网络上疯传,从而降低了社交网络信息质量,信息的真实性也遭到了质疑,而高质量的信息内容能够为用户乃至互联网提供具有高价值的知识资源,因此如何从海量的信息中识别可信度高的信息成为一个亟
我国高等继续教育人才培养的特点及转型方向与"一带一路"倡议对人才培养与知识服务的需求存在较高的耦合关系。基于耦合关系与"一带一路"倡议实施的背景,文章针对不同的学习
根据中国古义,意象应定义为"由作者创造的,具有象征意的独特物象".但意象泛化的情况大量存在.泛化之一是将不具有象征意的物象当作意象;泛化之二是把具有象征意的故事当作意
背景:我国是胃癌高发地区,其死亡率居各类癌症死亡之首。手术、放疗、化疗等传统的胃癌治疗方法效果不理想,5年生存率低、肿瘤复发率高仍是治疗上的难题。许多研究表明环氧合
本文对西方主流经济学、苏联社会主义政治经济学和中国特色社会主义政治经济学三者的立论基础进行了比较研究,结论表明:在超越"经济人"假设和"机械的社会人"假设的基础上,中
英语语言的学习对于高校非英语专业大学本科生而言是至关重要的。如何教授学生学好这门语言,一直以来是很多高校教师期待解决的实际问题。笔者结合自身多年的教学实践经验,运
目的探讨锁骨颅骨发育不全综合征(CCD)的临床和影像学特征,为诊断和治疗该疾病提供依据。方法对1个锁骨颅骨发育不全综合征的家族进行临床、X片及锥形束CT检查,分析其特征性
从处理印染废水的活性污泥中分离得到2株苯胺降解菌,从菌落、细胞形态、生理生化及16S rRNA基因扩增测序等方面对2株菌进行了鉴定,并比较分析2株菌在好氧与缺氧条件下的苯胺降