基于翻转课堂教学模式的初中数学设计研究

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近年来,我国不断加强教育事业的改革,在数学课程的改革中,将教学与互联网技术紧密相连已经成为教育界改革的重要内容之一。但是无论信息技术将教育事业带领向何种方向,都应尊重学生的主体地位,以培养学生的综合素质为目标。在这一时代背景下,翻转课堂教学模式在时代潮流的推动下不断催生,接下来将对翻转教学模式进行深入阐述,以此促进教师在翻转课堂模式的引导下创新教学设计模型。 In recent years, China has continuously strengthened the reform of education. In the reform of mathematics curriculum, linking teaching with Internet technology has become one of the important contents of education reform. However, no matter what direction the information technology leads the educational undertaking, we should respect the dominant position of students and aim at cultivating the overall quality of students. Under the background of this era, the teaching model of overturning classroom has been spurred by the trend of the times, and then the flip teaching mode will be further elaborated to promote teachers to innovate the teaching design model under the guidance of flip classroom mode.
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【摘 要】:随着新课程改革的不断深化,信息技术课堂教学呈现异常繁荣的局面。但是,在热热闹闹的背后,信息技术课堂教学实践中仍然存在着一些低效甚至无效、负效的现象。立足于课堂教学,对影响高中信息技术课堂教学有效性的因素及对策进行分析,具有重要的实践意义。   【关键词】:课堂教学 有效性 高中信息技术  中图分类号:G633.67 文献标识码:A 文章编号:1003-8809(2010)05-0182
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