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小学阶段处于萌芽阶段,教师在面对小学生时,不能仅仅对他们进行知识传授,更应该重视小学生的心理健康状态.如果教师在授课时可以巧妙地渗透一些心理学知识,不但能提升学生的语文素养,还能够于潜移默化中深化学生的思想内涵,提高他们的认知水平.鉴于此,本文深入探讨了在语文教学中进行心理健康教育的有效策略.
注重心理健康教育构建绿色课堂 ——论小学语文课堂中关注学生心理健康教育方法
【摘 要】
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小学阶段处于萌芽阶段,教师在面对小学生时,不能仅仅对他们进行知识传授,更应该重视小学生的心理健康状态.如果教师在授课时可以巧妙地渗透一些心理学知识,不但能提升学生的
【机 构】
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吉林省通化县大安镇中小学校 吉林通化 134107
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年1期
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