探索少数民族本科学生电路分析课程的教学改革

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电路分析基础课程不仅是电类各专业衔接技术基础课程和专业课程的桥梁,更是对学生基本素质的形成颇具影响的关键性课程.本文在总结近年来的教学实践和经验后,针对目前在教学中存在的问题,结合少数民族学生的实际情况,对教学内容、教学方法进行改革,在提高教学质量、培养少数民族学生学习兴趣等方面进行了尝试和探索,并取得了明显效果.
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