【摘 要】
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体育的兴趣、爱好和习惯，在体育活动实践中有其不同的意义，兴趣是一种心理倾向，爱好是一种行为的积极表现，而习惯则成为生活中的“自然”行为。如何在体育教学中培养学生兴趣爱好
【机 构】
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河南省汝州市体育中学 河南 汝州 467500
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体育的兴趣、爱好和习惯，在体育活动实践中有其不同的意义，兴趣是一种心理倾向，爱好是一种行为的积极表现，而习惯则成为生活中的“自然”行为。如何在体育教学中培养学生兴趣爱好，笔者根据多年的体育教学经验认为，首先提高学生对体育的认识，要使他们知道什么是体育，体育锻炼可开发学生的智力以及对心理起调节作用等知识，以及这些知识技能对自身及社会的意义，唤起他们的间接兴趣。其次，要从教学方法的选择、教学情景的创设着手，促进学生全面素质和创新能力的提高。最后在我们的教学当中要注意一是多用激励的语言；二是要因材施教，因势利导，讲求方法和策略；三是教师作示范动作时，要求姿势优美、动作利落；四是要让学生体验运动的成功感。
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