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1数学开放题对中学生发现问题能力的培养培养 学生发现问题、提出问题的能力，要积极鼓励他们敢于和善于质疑，在发现问题的过程中，思维的创造性主要表现在能够同中见异、异中见同和平中见奇，能够从一般人不易察觉的地方看出问题．
数学开放题对创造性思维的培养
【摘 要】
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1数学开放题对中学生发现问题能力的培养培养 学生发现问题、提出问题的能力，要积极鼓励他们敢于和善于质疑，在发现问题的过程中，思维的创造性主要表现在能够同中见异、异中见同
【机 构】
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福建惠安高级中学,福建师范大学数学系
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2005年1期
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