钢铁行业绿色低碳发展与金融业支持

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<正>钢铁行业是我国重要的基础产业,同时也是高能耗、高排放行业,面临着巨大的转型压力和挑战。当前我国钢铁行业绿色低碳发展有什么进展,绿色低碳发展中有哪些难点、痛点,金融机构在支持钢铁行业绿色低碳发展中有哪些经验做法,未来金融机构如何在绿色金融这一重点领域攻坚克难、构建面向能源供给体系战略性优化调整的绿色金融体系?带着这些问题,
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<正>一、教学主题内容及教学现状分析1.教学主题内容本节课是人教版高中化学选修3第三章“烃的衍生物”中第二节“醇酚”第一课时“醇”的新授课。本节课的主要内容包括醇类的物理性质、化学性质及其应用。在必修教材中已学过乙醇,本节课在此基础上以表格数据展示醇的物理性质,并通过图片列举其用途。在介绍醇的化学性质时仍以乙醇为代表物,结合羟基官能团介绍乙醇的氧化反应和消去反应。
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<正>一、教学主题内容及教学现状分析1.教学主题内容“乙醇”是高中化学人教版必修第二册第七章第三节“乙醇与乙酸”的第1课时内容。本节课的要求包括:(1)了解乙醇在日常生活、有机合成和化工生产中的重要作用;(2)认识乙醇分子的空间结构特点及官能团对有机化合物性质的影响;(3)认识乙醇的主要化学性质,并能描述相应性质实验的现象[1]。
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核心素养是学科育人价值的集中体现,在课堂中培养学生证据推理和模型认知能力是践行化学核心素养的重要体现,也是提升学生学业成绩的必要方式。因此,以“乙醇”为例,以发展学生证据推理和模型认知核心素养为目的,在课堂中培养学生立足证据、分析推理、构建化学模型的能力,帮助学生形成严谨科学研究思维方法,让化学学科核心素养在课堂真正落地。
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随着我国社会的飞速发展,社会环境也在快速变化着。作为人们日常生活中必不可少的一部分,衣食住行当中"住"的问题一直就是我国广大居民所重点关注的问题。老旧小区由于受到当时的社会背景和建筑技术的影响,其建设结构问题、配套设施建设问题及环境问题与现代相关法规不够匹配。由于建设过程当中没有考虑到人口密集程度及消防设备问题,导致消防安全隐患问题突出。本文针对老旧小区的消防安全现状进行分析并提出相应的防火对策。
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<正>本文结合新课标,深挖教材的编写结构,有效选择情境素材,制定“乙醇”的教学设计,培养学生的化学核心素养,体现“素养为本”的教学方式。一、设计思路教学思路如下:创设真实情境,引入课题→—认识乙醇的组成和结构→—对比乙醇与水及乙醇与乙烷结构的异同→—预测乙醇主要的性质→—实验验证及推理→—总结官能团与其性质的关系。
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几千年的历史,孕育出了厚积流光的中华传统文化。化学课堂教学要充分挖掘传统文化中蕴含的化学教学资源,在教授学生化学知识的同时,实现化学课堂在培养学生文化自信方面的作用。文章尝试将中国传统文化中的一大瑰宝——诗词融入乙醇的课堂教学,设计了一系列的教学活动,在一步步解决诗词所体现出的问题的过程中学习乙醇知识,打破学科壁垒,感受诗词与化学碰撞的特殊韵味,也在无形中培养学生的化学核心素养。
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加强爱国主义教育与中华民族共同体意识教育是新时代教育高质量发展的必然要求。然而,在实际教学中教育工作者常因认知模糊将二者混淆或等同起来。因此,系统审视二者之间的关系,有助于厘清并解决当下的教学困顿。从共有特性来看,爱国主义教育与中华民族共同体意识教育共担中华民族伟大复兴的教育使命、共享“大我利益”优先的价值原则以及共含政治底色与文化底色的双重属性,但实质上二者在学理基础、认同模式、教育内容等方面却
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在绿色发展理念的指导下,为促进绿色产业的转型升级,我国陆续出台相关绿色金融政策以鼓励绿色债券市场的发展。通过对环保龙头企业清新环境公司发行绿色债券的研究,分别从外部因素和内部因素分析该公司发行绿色债券的动因,主要有顺应国家政策导向和扩宽企业融资渠道,重点针对企业发债后产生的财务效应和生态效应进行研究,为环保企业发行绿色债券提供参考。
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新时代,国家通用语言文字教育铸牢中华民族共同体意识的核心命题是如何通过国家通用语言文字教育形成强大的向心力和凝聚力,充分激发各族人民共创民族复兴的巨大动能。已有研究多立足教育学单一学科视角。本文基于迈克尔·吉本斯的知识生产模式转型理论,构建多学科分析框架。以该分析框架透视,它具有价值追求的政治学属性、铸牢过程的教育学属性、实现目标的经济学属性。为此,国家通用语言文字教育铸牢中华民族共同体意识需统合
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2018年,《中华人民共和国环境保护税法》(简称“环保税”)正式实施,国内污染企业作为环保税征收对象,绿色转型迫在眉睫。环保税行至今日,国内污染企业的绿色转型效果究竟怎样?过程又如何?本文拟以安阳钢铁为例,采用案例研究法,分析安阳钢铁绿色转型的动因与过程,从财务绩效角度评价绿色转型效果。研究发现,绿色转型可以通过环保设投入和绿色创新投入实现,但绿色转型绩效具有滞后性,应当作为长期发展战略。文章丰富
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