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摘
巧用游戏教学法构建“四有”新课堂
【摘 要】
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摘 要：随着课堂教学改革的不断推进，各种新理念不断涌出，而近期提出的“新样态课堂”理念，则提倡要构建四有课堂，即“有人性、有温度、有故事、有美感”，教师需让教学不再只是关注知识的传授，更要回到“育人”的本质上，主张课堂教学要符合学生成长规律、提高学生综合素养。这也是我们体育教学所提倡的体育核心素养，即知识、能力、态度、情感及价值观等方面的综合表现。本文中笔者主要讲述关于低段运用体育游戏性教学法的探
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2019年9期
其他文献
摘 要：如何正确地引导学生成为优秀的体育特长毕业生，笔者在初中任教十余年中培养出体育特长生40余人，本文介绍自己的一些方法，与同仁分享。 关键词：初中；田径特长生；培养；方法 一、有规才能方圆 每年制定出体育特长生在校活动时间。包括训练时间，比赛时间，文化课复习考试时间。安排为：训练总时间是开学到期末结束，时间准备3～4个月，每星期训练有固定的时间段，星期一，三，五，日，下午4点到5点30分
【编者按】由季浏教授领衔的上海市高校人文社会科学重点研究基地“体育教育教学研究基地”，为了更好地发挥其在基础教育体育与健康课程改革的引领作用，近几年对10多个发达国家和地区的现行体育课程标准进行翻译与解读。其中董翠香教授领衔的博士生、硕士生研究生团队查找、翻译与解读了英国、新西兰、澳大利亚、韩国、加拿大5个国家的现行体育课程标准。虽然这些国家的课程标准解读已刊发在相关刊物上，但所刊发论文主要是对某
有效地设置教学起点,是学生获得进步和发展的基础,反之,将直接影响教学的效果。在宁波市小学语文“疑难问题解决”首次专题培训活动中,笔者以《七律·长征》的教学为例,展示对“学与教的起点设置”这一问题的思考。 一、如何设置学的起点? 有关“长征”的知识对现在孩子们来说几乎是一片空白,而且,这样一个举世闻名的历史事件又是伟人毛泽东通过一首气势磅礴的七言律诗来展现的。对文学表现形式的陌生和对历史
一、相煎总太急：工具性与人文性何以此长彼消 追溯古代语文，讲求“文道统一”。并提出“言、象、意和谐统一”的阅读思想，即阅读一篇文章的目的，是要了解这篇文章字里行间所体现出来的思想，而作为传达思想的载体，字词只是表面层次。 从这个意义上说，阅读课作为母语教育的主要载体，其内在的本质是传承民族语言与民族精神，外显为具体的阅读活动时，是“语言习得”与“人文熏陶”同根相生、和谐共长的过程。两者是统
摘 要：二次备课是小学体育与健康课实践必不可少的环节，执教者要秉承二次备课的真正初心，思考如何在实践中呈现教学的真教育，发现“真”与“假”备课的问题，提高课堂教学效果，为真学而教。本研究旨在对接二次备课后个性化、优质化的教学观摩现场课，融入笔者对二次备课的思辨，谈二次备课对“真学需要真教”高品质体育课堂的影响及及策略。 关键词：真学;二次备课;假备课 中图分类号：G623.8 文献标识码
关键词：西三旗学区;体育科研;启动大会 中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2018）12-0079-01 为积极落实习近平总书记在全国教育大会上所强调的“健康第一”的教育理念，深入探索提升学生体质的有效途径、运用课题来科学提升学生的综合素质，2018年11月28日在首都师范大学附属育新学校，隆重举行了“科研引领促进学区全面发展，凝心聚力奠基学生健康
要发言，先举手。这似乎已经是小学生的行为规范了。小学生刚刚入学就被老师告知，上课不能随便讲话， 想发言一定要先举手。从课堂常规的角度来看，这似乎是非常必要的。如果大家都不举手就发言，课堂还不乱 成一锅粥了? 可是，事实并非如此。大概是20年前，我曾尝试过不举手就发言。我的课堂并没有乱成一锅粥。相反，课堂 还是井井有条的。方法说出来其实很简单，我对学生说，我们要让每位同学都有发言的机会，所以
“折线统计图”是小学数学统计图表教学中的重要内容,它是在学生学习了统计表、条形统计图的基础上进行教学的。通过前面的学习,学生已初步掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法,会用统计表(单式和复式)和条形统计图(单式和复式)来表示统计结果,并能根据统计图表解决简单的实际问题。折线统计图是对已有统计分析方法的一种延伸与拓展,它与已有的条形统计图有什么相同与不同的地方?教学中采用怎样的方法来引导学生对
关键词：健康中国;学校体育;健康第一;体育教学 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2020）01-0004-02 党的十九大的召开，标志着中国特色社会主义进入了新时代。党的十九大在对新时代中国特色社会主义进行战略部署时特别强调实施健康中国战略。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。 建设健康中国的战略部署，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要