统编版初中语文教材中综合性学习板块的教学探究

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在大力倡导素质教育,发展学生核心素养,立德树人的教育背景之下,综合性学习在初中语文学段逐渐受到关注.特针对统编版初中语文综合性学习板块教学中存在的问题,提出了教学实施的改进策略,希望可以为初中语文教师在综合性学习板块教学方面提供一定的参考.
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“核心素养体系”的提出,推动了中职教育的改革.立足生活这一起点,做好中职生的生活自理能力的培养,以点代面,形成辐射效应,进而发展学生的身心素质,培养学生的创新精神,使学生能够适应未来人生发展与社会竞争,成为当前农村中职院校实现质量发展与个性崛起的重要途径.故结合当前农村中职生的生活自理能力与核心素养发展现状,以镇原县职业中等专业学校的1218名中职学生作为研究对象,深入了解其思想、表现、家庭组成等,对不同层次学生的表现及影响要素进行剖析,进而探索出行之有效的养成教育途径和措施.
近几年国家越来越重视小学全科教育的发展,全国各高校也在政策引导与现实需求的驱动下,纷纷开设小学全科教育专业,部分研究机构、学者也将目光投向小学全科教师,就其内涵、培养方式等问题展开研究.本文着重阐述了如何积极推进和优化小学全科教师培养,以提高农村小学全科教师的核心素养.
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