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从新课程的实施与教师专业技能的提升，分析当前教师专业技能训练的现状及存在的问题，提出新课程背景下教师专业技能的训练策略和模式，旨在为新课程的实施培养合格师资。
新课程背景下教师专业技能训练探究
【摘 要】
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从新课程的实施与教师专业技能的提升，分析当前教师专业技能训练的现状及存在的问题，提出新课程背景下教师专业技能的训练策略和模式，旨在为新课程的实施培养合格师资。
【机 构】
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赣南师范学院
【出 处】
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贵州教育学院学报
【发表日期】
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2008年8期
【基金项目】
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江西省教改课题及江西省教育科学规划重点课题(C05162)研究成果之一
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