【摘 要】
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体育课程是小学生中最喜欢的课程之一,小学生具有好玩、好动、爱模仿的特点,在体育课程中,学生可以充分地展示自身好玩、好动的心理,并且不受到学习的束缚,学生是自由、活泼
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体育课程是小学生中最喜欢的课程之一,小学生具有好玩、好动、爱模仿的特点,在体育课程中,学生可以充分地展示自身好玩、好动的心理,并且不受到学习的束缚,学生是自由、活泼的。体育对于学生的身心的发展都具有重要的积极作用。快乐体育的理论是充分了解学生的心理和生理特点的基础上,让学生能够在轻松愉快的学习氛围感受体育学习的快乐,有利于发展学生的身心健康,促进学生全面综合的发展。
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