项目式教学法在零件图和装配图中的应用实践

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w11122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在《机械制图》零件图和装配图的教学过程中,采用项目式教学法把零件图和装配图作为某一机械产品部件的整体,也即作为一个总项目,再把总项目细分成若干个子项目.教师布置任务,分组,采取项目和小组的形式,让学生在规定的时间内自己动手实践,探索发现,共同完成教师交给的每一个项目.整个项目式教学过程中教师起引导和解惑的作用,学生成为学习的主体,这样学生学习的主动性、积极性和学习兴趣将大大提高.
其他文献
本文以致密化工艺的实际需要为出发点,希望借助量子化学计算理论,通过对碳前驱体热解机理的详细研究,对致密化工艺提供工艺参考参数,以达到提高材料性能的目的.
该文根据ISO1993(E)《测量不确定度表示指南》,建立二等量块标准装置不确定度的数学模型,详细计算了不确定度的各个分量和自由度,确定了二等量块标准装置的合成标准不确定度和扩展(总)不确定
会议
当前高校大学计算机基础教育都以计算思维为教学核心,在现有的大学计算机课程教学目标基础上,如何依据新工科理念制定了新的培养目标,详细论述课程建立的方法与思想,明确培养