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＂五四＂儿童文学＂想象中国＂的话语实践是在现代中国转型的情境下发生的,是其内外两个维度相互运作的结果.儿童本位观强化了儿童本体的精神基质,为现代知识分子形塑中国形象提供了话语资源. 基于此,作为弱者的儿童获致了更新的精神动力,其指向未来中国的话语建构具有重大的文学史意义.
＂五四＂儿童文学＂想象中国＂话语构想的内在逻辑
【摘 要】
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＂五四＂儿童文学＂想象中国＂的话语实践是在现代中国转型的情境下发生的,是其内外两个维度相互运作的结果.儿童本位观强化了儿童本体的精神基质,为现代知识分子形塑中国形象提供了
【机 构】
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浙江师范大学人文学院
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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