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教研员顾名思义就是教学研究人员，是教育工作者中的一个特殊群体。教研员是新课程的诠释者、研究者、执行者和传递者，是基层教师教学业务的指导者和促进者，足学科教研与发展的规划者，是学生学业水平的监控者，同时为教育行政领导教育决策提供建议。可见，教研员在新课程的实施中扮演管十分关键的角色。教研员的经验积淀、专业知识结构和综合素质的优劣，直接影响新课程推行的成败。教研员应该同新课程一起成长。那么新课程中教研员专业发展有何程式呢？本文进行以下探索。