【摘 要】
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对教学决策的伦理向度进行系统探讨，有助于深化教学决策理论并引领教师的教学决策实践。基于师生之间的伦理关系、教学决策的价值负荷、彰显教学德性的需要，伦理是教学决策的必
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对教学决策的伦理向度进行系统探讨，有助于深化教学决策理论并引领教师的教学决策实践。基于师生之间的伦理关系、教学决策的价值负荷、彰显教学德性的需要，伦理是教学决策的必然诉求。在教学决策活动的不同阶段，伦理对教学决策的规约作用有着不同的具体表现。教学决策伦理对教师提出的要求包括：具有教学伦理意识、提高教学道德素质、坚守教学伦理自主性、努力形成专业共同体。
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